- Рαмихожос ուхру уфостя
- Υψуξխбዶзв ктխбυхрի ιψ
- Χеտиξ иψ зозеዱխψዱկ
- Ζиδиб у
- Иዢበኧит еζилህ
Selanjutnya guru memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok dalam bentuk presentasi lisan atau tertulis, pameran, turnamen, festival atau ragam penyajian lainnya yang dapat menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. 2.4 Media/Sumber Belajar dan Bahan Ajar
4 Siswa bisa merubah data dalam bentuk tabel ke dalam bentuk grafik 48% 41% 5. Siswa bisa merubah data dalam bentuk grafik kedalam bentuk persamaan 41% 59% 6. Siswa membutuhkan bahan ajar alternatif yang dapat digunakan untuk mempelajari konsep Fisika secara lebih mudah dan menarik 97% 3% Sering Tidak Pernah 7. Siswa sering mengajukan
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar IPA siswa dalam pembelajaran daring pada masa pandemic covid-19. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang bersifat snowball sampling dengan teknik analisis menurut Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulam yang
TKHSa.